CONHECENDO OS SONS

PROJETO:

“CONHECENDO OS SONS”

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA ESTADUAL INSTITUTO EDUCACIONAL TARSILA DO AMARAL

CLIENTELA: Séries Iniciais

PROFESSORA: Adélia Fernandes Sobrinha

TURNO: Educação Infantil e Séries Iniciais

ESCOLA: E.E Instituto Educacional Tarsila do Amaral

ANO: 2011 a 2012

TEMA:

A música e os sons como parte integrante da nossa vida e do nosso entorno.

OBJETIVO GERAL:

Conhecer, identificar, apreciar, criar e produzir os sons do nosso mundo e de algumas musica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Saber ouvir e identificar os sons com base em experiências individuais ou coletivas do fazer artístico-musical, exercitando seu potencial de autoria;

·         Criação de instrumentos com sucata;

·         Conhecimento do andamento da música;

·         Desenvolver a percepção, o gosto pela musica e os diversos sons;

·         Reconhecer os elementos formadores dos sons naturais e artificiais com exercícios auditivos e escritos;

·         Apreciar, conhecer e interagir com algumas formas musicais;

·         Observar e reconhecer a música de seu entorno;

·         Acompanhar com percussão algumas músicas e melodias;

·         Cantar a uma ou mais vozes com ou sem acompanhamento instrumental;

·         Apreciar música;

·         Entender música como uma das maneiras de criar sentido;

·         Conhecer divisão de tempo;

·         Perceber através dos sons dos instrumentos musicais, suas semelhanças e diferenças;

·         Brincar com os sons e diferentes alturas.

COMPETÊNCIAS:

Compreender e apreciar os sons artificiais, naturais e músicas infantis.

Exercitar a percepção musical através da apreciação sonora, buscando identificar os elementos formadores, refletindo sobre a importância dos sons em nosso mundo.

HABILIDADES:

v  Reconhecer e demonstrar diferentes sons musicais;

v  Apreciar os sons, elaborar ritmos e melodias com o material disponíveis no ambiente e com alguns instrumentos de percussão;

v  Cantar músicas infantis e da atualidade;

v  Interagir com a música e os sons;

v  Criar e recriar alguma seqüência melódica com ritmos variados individual e em grupo;

METODOLOGIAS:

v  Utilizar DVD, CD e vídeos como ferramenta para apreciação de musicas;

v  Trabalhar com musicas conhecidas;

v  Observar os sons do mundo e instrumental;

v  Registrar as criações em CD, se possível;

v  Relacionar os sons com os materiais disponíveis na sala;

v  Utilização do corpo para a exploração dos sons;

v  Utilizar a música como uma forma de comunicação;

v  Apreciação de vários estilos musicais interagindo com eles através do corpo, batidas, sons; danças;

FORMA DE APLICAÇÃO:

As atividades serão propostas uma vez por semana como oficina com 1 hora de duração, de modo a garantir e ajudar os alunos a desenvolverem formas interessantes, imaginativas, criativas nas produções musicais.

RECURSOS:

Humano, instrumentos musicais (6 teclados, 6 violões, 6 pandeiros, 6 tambores, 6 chocalhos etc.);

Instrumentos de sucata;

Sala de artes;

Computador, DVD, CD, aparelhos de som, celulares, máquina digital.